Moja 4-ročná dcéra si začala vymýšľať veci, ktoré sa v škôlke nestali. Napríklad že ju učiteľka zavrela do skrine alebo že jej kamarátka zomrela. Neviem, či si len rozvíja fantáziu, alebo ide o niečo vážnejšie. Neviem, ako mám reagovať na jej výmysly.
Mgr. Mária Magdaléna Ilavská
Zo situácii, ktoré ste vymenovali je veľmi ťažko s istotou určiť, čo vašu dcérku k tomu vedie. Čo však isté je, že u detí zvyčajne nejde o klamstvo v úmysle zavádzať. Je to prirodzená súčasť vývoja každého dieťaťa.
• Jedna z príčin môže byť tá, že sa snaží na seba upútať pozornosť. To sa deje najmä v prípade mladších súrodencov, kedy je pozornosť prerozdeľovaná medzi viaceré deti. Alebo aj v prípade aktuálnej nepriaznivej rodinnej atmosféry.
• Tiež je možné, že to využíva ako istý druh ochrany, aby sa vyhla trestu alebo výčitkám.
• Môže sa snažiť pomocou vymyslených príbehov vysvetliť niečo, čomu nerozumie. Dokáže tak lepšie spracovať svoje emócie a situácie, ktoré sa jej dejú.
• Vo veku 3–5 rokov je hranica medzi realitou a fantáziou veľmi tenká a deti nevedia ešte pochopiť, že druhí ľudia nevnímajú svet tak isto ako oni.
• A v neposlednom rade môže len testovať vaše hranice a reakcie, keď povie niečo nepravdivé.
Skúste reagovať pokojne, nehovorte jej hneď, že klame. Skúste pomocou ďalších otázok zistiť, či sa to naozaj stalo alebo ide o vymyslený príbeh za nejakým účelom. Podporujte v nej pravdivosť a oceňte jej úprimnosť. Môžete jej tiež vysvetliť, aký rozdiel je medzi predstavou a skutočnosťou cez rôzne hry.